【关于教化】与美术老师的对话的心得。
借假修真：教化的两面性 借假修真：教化的两面性 今天与 子宁老师 交流，收获颇多，我们谈到了艺术、历史、教育，但最终，我们讨论的，还是关于 生命的真相 。 值得一提的是， 子宁老师将在 4 月 19 日于中心开设一堂课 ，他将通过 东西方艺术历史 ，探讨 教育与找回真实自己的差别 。那将会是更完整的，更有系统性的90分钟干货满满的内容。如果您对这个主题感兴趣，这将会是一场非常有启发的班会。 艺术史，不只是技法的演进，而是一场 “借假修真” 的修行。人们通过艺术、宗教、文化寻找意义，但终究是在 外求 。当教化都消失时，我们是否还能认出那个最真实的自己？ “少私寡欲；绝学无忧。” —— 《道德经》 教化存在，是因为世界失去了自然的秩序。 当人们找回真实的自己，教化便无须存在。 📌 教化：是启蒙，还是操控？ 教化，表面上是让人明辨是非， 但它的本质，往往藏着更深的目的。 在历史上，许多统治者利用教化来巩固权力。例如： ✅ 武则天 推广佛教，看似倡导慈悲，实际上，她篡改了佛陀关于 种性制度平等、人性平等 的教义，改为强调 男女平等 ，以此为女性执政正名。 ✅ 宗教改革 在许多时候，并非单纯的信仰之争，而是 权力的重新分配 。 ✅ 现代教育 ，看似塑造人才，实际可能是在 培养符合社会需求的“标准公民” ，而非真正自由思考的人。 如果教化只是为了 服从 ，那么，它还是教育吗？ ⛩️ 教化与战争：谁在操控信仰？ 宗教，本是教人向善的，但历史上， 超过一半的战争 ，都与宗教有关。 当教化变成了 政治工具 ，当信仰不再指向内在，而是围绕着某个人的 话语权 时，它就成了一种 隐形的战争 。 试问：你的信仰，是让你 更自由 ，还是让你 更顺从 ？ ...